As redes digitais possibilitam organizar o ensino e a aprendizagem de forma mais ativa, dinâmica e variada, privilegiando a pesquisa, a interação e a personalização em múltiplos espaços e tempos presenciais e virtuais. Assim, a organização escolar precisa ser reinventada para que todos aprendam de modo mais humano, afetivo e ético, integrando os aspectos individual e social, os diversos ritmos, métodos e tecnologias, para ajudarmos a formar cidadãos plenos em todas as dimensões.
Site :
http://www.eca.usp.br/prof/moran/
A escola é uma instituição mais tradicional que inovadora. A cultura escolar tem resistido bravamente às mudanças. Os modelos de ensino focados no professor continuam predominando, apesar dos avanços teóricos em busca de mudanças do foco do ensino para o de aprendizagem. Tudo isto nos mostra que não será fácil mudar esta cultura escolar tradicional, que as inovações serão mais lentas, que muitas instituições reproduzirão no virtual o modelo centralizador no conteúdo e no professor do ensino presencial.
Site :
http://www.eca.usp.br/prof/moran/integracao.htm
Site:
http://www.ced.pucsp.br/tecne/
O primeiro número da revista Tecnologias na Educação apresenta trabalhos de professores e pesquisadores que tiveram seus textos aprovados para apresentação no I Congresso de Tecnologias na Educação. Realizado on line, no período de 27 de outubro a 1 de novembro de 2008 o Congresso contou com 1268 inscritos que puderam interagir com os autores durante o evento. São apresentados os textos de 8 palestras, 15 artigos e 14 relatos de experiências.
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